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          福建自考網> 試題題庫列表頁> 材料分析題:大班的苗苗掉了牙,感到非常害怕,哭著拿著掉了的牙去找張老師。張老師安慰他說這是正?,F象,然后根據這一事例在全班組織討論為什么會掉牙,并進行了一系列形式各異、豐富多彩的活動:“我們要換牙了”、“如何保護牙”等等。這些活動有的滲透在一日生活中,有的在健康教育活動中進行,并且張老師還運用了游戲等幼兒喜聞樂見的方式開展,使幼兒懂得了一些換牙、保護牙的衛生常識。問題:請你運用幼兒園教育的原則分析張老師的做法。

          2020年8月學前教育原理

          卷面總分:100分     試卷年份:2020.8    是否有答案:   

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          材料分析題:

          大班的苗苗掉了牙,感到非常害怕,哭著拿著掉了的牙去找張老師。張老師安慰他說這是正?,F象,然后根據這一事例在全班組織討論為什么會掉牙,并進行了一系列形式各異、豐富多彩的活動:“我們要換牙了”、“如何保護牙”等等。這些活動有的滲透在一日生活中,有的在健康教育活動中進行,并且張老師還運用了游戲等幼兒喜聞樂見的方式開展,使幼兒懂得了一些換牙、保護牙的衛生常識。

          問題:請你運用幼兒園教育的原則分析張老師的做法。


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          陳老師以學前教育情境中的實際問題為研究主題,與專家學者協作,在這一情境中邊研究邊反思,以解決問題。她采用的研究方法是

          • A、觀察法
          • B、調查法
          • C、實驗法
          • D、行動研究法

          弗洛伊德的精神分析學派認為

          • A、兒童發展存在“最近發展區”
          • B、個體早期生活的經歷和經驗對人格的形成和發展有重要意義
          • C、認知的本質是適應
          • D、嬰兒期的任務是發展信任感,克服不信任感

          著有《人的教育》,認為兒童從“自然的兒童”出發,經由“人類的兒童”最終成為“神的兒童”。教育要順應自然,追隨兒童的天性,這個教育家是

          • A、福祿貝爾
          • B、夸美紐斯
          • C、蒙臺梭利
          • D、維果斯基

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